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2021内蒙古特岗教师招聘模拟试题

2021-03-22 11:10:45| 来源:内蒙古特岗教师招聘网
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1.“教师是课程开发者”体现了课程实施的( )。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.工具理性取向

D.创生取向

1.【答案】D。解析:本题考查课程实施的价值取向。课程实施存在三种基本取向,即忠实取向、相互调适取向和课程创生取向。其中,忠实取向即课程实施为忠实地执行课程方案的过程。相互调适取向即把课程实施视为课程设计人员与实施者双方同意进行修正调整,采用最有效的方法以确保课程实施之成效的过程。课程创生取向即把课程实施视为师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过程。真正的课程并不是在实施之前就固定下来的,它是情景化、人格化的。题干中,教师是课程的开发者,说明这个课程实施,是师生在具体的课堂情境中研究开发的。因此,选项D正确。

2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是( )。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

2.【答案】B。解析:本题考查教学原则。目前,我国中小学常用的教学原则有:科学性与教育性相结合原则、理论联系实际、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、因材施教原则。其中,启发性教学原则,指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。题干中,这句话出自《学记》,意指要引导学生学,而不要牵着学生走,要鼓励学生学,而不要压抑学生的个性,要启发开拓学生的思路,而不要代替学生下结论。体现的是启发性教学原则。因此,选项B正确。

3.“一年站稳讲台,三年独挡一面,五年成为优秀教师,十年成为教学名师”体现的是新入职教师的( )。

A.教育情感

B.教育思想

C.教育目标

D.职业生涯规划

3.【答案】D。解析:本题考查教师的职业生涯规划的理解。教师职业生涯规划可以理解为教师个体根据社会经济发展需要,对自己一生的职业发展道路所作的设想和规划,是对个人职业前途的瞻望。题干中,作为一名新入职的教师,第一年要先站稳讲台,三年内能独当一面,五年后成为一名优秀的教师,十年后成长为一名专业名师。这是对十年内的一个长期职业规划。因此,选项D正确。

4.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价

D.正确评价和错误评价

4.【答案】C。解析:本题考查的是教学评价类型。根据严谨度不同,分为正式评价和非正式评价;根据运用标准不同,可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价;根据评价主体不同,可以分为外部评价、内部评价;按评价方法的不同,分为定性评价和定量评价;根据实施功能不同,可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价,也称为终结性评价。因此,选择C正确。

5“活到老,学到老”体现了学习类型中的( )。

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.意义学习

5.【答案】A。解析:本题考查的是学习方式。为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,新课程改革的具体目标倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标,即主动地自觉自愿地学习,关注学生的主体性和能动性,而不是被动地或不情愿地学习。题干中,“活到老,学到老”是充分发挥学生自己的主观能动性,不断提升学生自己,未强调与他人的合作,也未强调探究和理解。因此,选项A正确。

希望能对考生有所帮助!

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(责任编辑:孙文婷)

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